为深入贯彻落实国家中医药教育改革与高质量发展相关政策要求，紧扣执业医师资格考试核心导向，持续提升中医类专业人才培养质量与临床教学同质化水平，2025年12月10日，学校党委常委、校长李玉红一行到中医系，专题调研以执业医师考试为导向的中医类专业临床教学同质化工作。党委常委、副校长刘刚、王瑞婷及教务处、高等医学教研室等相关职能处室负责人陪同调研，中医系班子成员、教研室主任、辅导员及学业导师参加调研会议。

会议现场

调研会上，中医系主任郭建恩紧扣推进临床教学同质化、提升人才培养质量这一核心专题，以强化中医临床人才培养核心目标为导向，围绕临床教学质量保障体系建设、师资队伍整体情况及 “十五五” 期间建设规划等内容作了详细汇报。汇报中既客观梳理了当前中医临床教学在课程教学、实践实训、考核评价等方面与执业医师考试要求的契合点与差距，也明确了以同质化建设为核心的改革思路。

刘刚、王瑞婷副校长及教务处、高等医学教研室负责同志结合汇报内容与交流情况，从强化过程管理、完善评价机制、整合教学资源、加强师资培训等方面，对中医系教学工作提出了具体的指导性意见。

校长李玉红在总结讲话中充分肯定了中医系在教育教学、人才培养、师资建设等方面所做的扎实工作和取得的成效，并对下一步发展提出明确要求。她强调，一要保持优势，守住底线。始终坚持立德树人根本任务，以执业医师资格考试为重要抓手，系统推进课程体系、教学方法、考核模式等方面的改革创新，确保人才培养质量持续提升；二要培养特色，差异发展。要立足中医专业特点，坚持五年一贯制与师承培养并行，依托 “杏林培优” 工程，兼顾个性化培养与文化育人，强化精神引领，厚植职业情怀，切实增强学生专业认同与职业归属感；三要育人育己，强化师资。以教风建设为引领带动学风提升，鼓励教师在深耕教学的同时积极投身科研创新，通过教学相长、教研互促，打造一支教学能力过硬、科研水平突出的高素质师资队伍；四要严格考核，严肃学风。针对不同学习阶段、不同基础的学生制定个性化培养方案与详细帮带计划，以严格的考核机制倒逼学习成效提升，营造勤学、善思、笃行的良好学风。

作者：中医系（单位审核 龚理）

编辑：党委宣传统战部 张喜子

审核：党委宣传统战部 周文娟